Desenvolvimento de Oficinas e Incubadoras de Arte, Empreendimento e Inovação em universidades novas ou estabelecidas, em um campus novo ou estabelecido:
1) Implantação de uma divisão administrativa distinta de Arte, Empreendimento e Inovação. Educação artística, linguística e gerencial são livres de regulação governamental. Arte e Ciência são métodos alternativos e complementares para o desenvolvimento profissional. Arte é um Método de Conhecimento Individual Livre. Ciência é um Método de Conhecimento Coletivo Conceitual.
2) Implantação de diplomas de Bacharel, Mestre e Doutor em Arte nos diversos campos de conhecimento (inicialmente Administração, Economia, Internet, Cinema e Línguas) baseado na obtenção de resultados prático-artísticos em oficinas e incubadoras de projetos. Diplomas de Arte são uma alternativa ou complemento aos diplomas em Ciência. Estudantes podem também obter diploma duplo em Arte e Ciência.
3) Implantação de Certificação em Ciência por áreas de conhecimento através de provas teóricas de múltipla escolha, perguntas abertas e redação. O conhecimento pode ser auto-adquirido através de livros e audiovisuais multimídia com ou sem coordenação/supervisão presencial ou a distância de um professor-coordenador.
4) Reconhecimento ou complementação do Certificado em Ciência através de uma certificação estatal/profissional. Conversão do certificado, juntamente com o Diploma em Arte com projeto na respectiva área, em Diploma de Bacharel, Mestre e Doutor em Ciência, dependendo da regulação e licenciamento nacional, especialmente para ciências exatas e biológicas.
5) Seleção, pesquisa e desenvolvimento de projetos artísticos, empreendedores e inovadores em oficinas com professores-coordenadores e estudantes-colaboradores. Projetos e currículos são a base para o processo seletivo de oficinas e incubadoras.
6) Implantação de Oficinas de Estratégia Sistêmica Institucional e Comunicação Multimídia Global, produzindo Plano, Livro, Roteiro, Filme e Website bilíngues dos projetos selecionados. Esta estrutura mínima flexível de expressão artística proporciona um guia e veículo de incentivo empreendedor.
7) Implantação de Incubadoras com infra-estrutura real e virtual para incubação e marketing dos projetos desenvolvidos e selecionados nas oficinas. Projetos graduados podem gerar resultados culturais, sociais e econômicos para alunos, professores, graduados, universidades, comunidades e sociedades.
OBJETIVO